Yeni Medya Okuryazarlığı Atölyesi İzmir’de Düzenlendi

0

BEĞENDİM

0

İletişim Başkanlığı İzmir Bölge Müdürlüğü’nde düzenlenen atölye çalışmasına, İzmir’deki eğitim yöneticileri katılım gösterdi. Atölyeler, sektörde deneyimli isimleri bir araya getirerek bilgi ve tecrübe paylaşımına olanak tanımak amacıyla gerçekleştirilmektedir. Bu atölyelerin temel hedefi, öğretmen ve eğitim yöneticilerinin kişisel ve mesleki gelişimlerine katkıda bulunmaktır. Bu seferki atölye çalışmasının konusu “Yeni Medya Okuryazarlığı” olarak belirlendi. Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı İzmir Bölge Müdürü Cengiz Kutlu Yüksel, katılımcılara dezenformasyonun nasıl tespit edileceği konusunda ipuçları verdi. Manipülasyon, çarpıtma, hatalı ilişkilendirme, uydurma, bağlamdan koparma gibi yöntemlerle dezenformasyonun nasıl yapılabileceğini ve haber doğrulama süreçlerini örneklerle açıkladı.

Yüksel, 2022 yılında İletişim Başkanlığı bünyesinde kurulan “Dezenformasyonla Mücadele Merkezi”nin faaliyetleri hakkında da bilgi verdi. Dijital dönüşüm sürecinin bilgi toplumu kavramında düzensizliklere neden olduğunu belirten Yüksel, doğru bilgiye erişmenin zorlaştığını vurguladı. Son 20 yılda yeni medyanın getirdiği değişikliklerin, geçmiş 100 yıldaki değişikliklerden daha hızlı olduğunu ifade etti. Yüksel, dünyadaki dijitalleşme trendleri ile ülkedeki dijitalleşme adımlarını ve kamu hizmetlerindeki dijitalleşme örneklerini katılımcılarla paylaştı.

Dezenformasyonla mücadele gerekliliğine vurgu yapan Yüksel, dijital okuryazarlık ve dijital vatandaşlığın yaşamsal öneme sahip olduğunu belirtti. Gerçeğin sorgulandığı bir çağda yaşandığımızı dile getiren Yüksel, değerlerin artık daha önemli hale geldiğini ve yozlaşmanın yaşandığını vurguladı. Yüksel, Yeni Medya Okuryazarlığı Merkezi’nin dezenformasyonun tespiti ve içeriğin doğrulanması gibi konularda önemli görevler üstlendiğini ifade etti.

Milli Eğitim Bakanlığına dijital çağda büyük sorumluluklar düştüğünü belirten Yüksel, medya okuryazarı bir neslin yetiştirilmesi gerektiğini vurguladı. Bilgiye erişimin kolaylaştığı ancak doğru bilginin filtrelenmesinin zorlaştığı bir dönemde olduğumuzu ifade eden Yüksel, yanlış bilgilerin doğru bilgilerden daha hızlı yayıldığını ve bu durumun dezenformasyona neden olduğunu dile getirdi. Atölyenin son bölümünde, okul yöneticileri Yüksel’e çeşitli sorular yöneltme fırsatı buldular.