0

BEĞENDİM

0

Radikal Eğitim Kurumları’nın Eğitim Modeli ve Vizyonu

Öğretmen ve Öğrenci: Okulun Temel Taşları

Programın başlangıcında Ozan Çırak, Radikal Eğitim Kurumları’nın diğer okullardan farklılıklarını vurgulayarak, “Okulu okul yapan iki unsur var: öğretmen ve öğrenci” ifadesini tekrar etti. Çırak’a göre, kurumun en güçlü yanını insana yapılan yatırım ile oluşturulan eğitim kadrosu oluşturuyor. Arkasında güçlü ve disiplinli bir akademik altyapı ile birlikte, İzmir genelinde bulunan toplam 30 kurs ve kurumun akademik kadro derinliğini desteklediği ifade edildi.

Güven ve Huzur: Akademik Başarının Anahtarı

Programın sunucusu Deniz Kafalı Kaya, çocukların okulda kendilerini güvende hissetmelerinin, akademik başarıdan daha önemli olduğunu belirtti. Çocuk mutsuz olduğunda veya güvende hissetmediğinde, akademik eğitimin etkisinin kalmayacağının altını çizdi. Ozan Çırak ise, eğitim süreçlerinde en önemli konunun güven olduğunu dile getirerek, öğrenci ve velinin kuruma olan güveninin şeffaf yönetim ile güçlendirilmesi gerektiğini aktardı.

Yeni “İyi Öğrenci” Tanımı: Sadece Notlarla Değil

Çırak, “iyi öğrenci” tanımının yalnızca akademik notlarla sınırlı olamayacağına işaret etti. Saygılı, sorumluluk sahibi, okul kurallarına uyan ve doğruyu yanlışı ayırt edebilen öğrencilerin iyi öğrenci profiline girdiğini söyledi. Programda, öğrencilerin notlarla değil; güven temelli, vicdan ve sevgi odaklı bir eğitim modeliyle değerlendirildiği belirtilmiştir.

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları

Akademik ya da sosyal uyum konusunda zorlanan öğrenciler için kurumun “bireyselleştirilmiş akademik program” uyguladığı ifade edildi. Çırak, öğrencilerin eksik yönlerini kapatan ve güçlü yönlerini geliştiren programlarla ilerlediklerini belirtti. Öğrencilere sunulan fırsatlar arasında dil yetkinliği geliştirme, robotik etkinlikler, sanat ve spor çalışmaları gibi çeşitli alanlar bulunuyor.

Birebir Dersler: Ücretsiz Olması Eğitimin Parçası

Ozan Çırak, birebir derslerin eğitim sürecinin ayrılmaz bir parçası olduğunu ifade ederek, bu dersler için ek bir ücret alınmadığını vurguladı. Öğrencilerin eksiklikleri, izleme sınavlarıyla belirlendiği ve önce grup ortamında giderilmeye çalışıldığı bilgisi paylaşıldı.

Sınav Stresi ve Psikolojik Destek

Sınav dönemlerindeki stres kaynaklarının akademik eksiklik, zamanı yönetememe ve otokontrol sorunları olduğunu belirten Ozan Çırak, akademik danışmanlık ile birlikte psikolog desteği sağlandığını ifade etti. Bu çerçevede, öğrencilere yönlendirmeler yapılarak stresle başa çıkma yöntemlerinin öğretildiği aktarıldı.

Özel Okulların Misyonu: Ticaret Değil Üretim

Radikal Eğitim Kurumları’nın vizyonu üzerine gelen bir soru üzerine, Ozan Çırak özel okulların ticarethane olmadığını ve eğitimi bir üretim süreci olarak gördüklerini ifade etti. Öğrencilerin müşteri olarak görülmediği, ailelerin okul yönetimi ile kolayca iletişim kurabildiği, sorunlarının hızlı bir şekilde çözüme kavuşturulduğu belirtildi.

Disiplin Cezaları ve Akran Zorbalığına Karşı Yaklaşımlar

Programda disiplin cezaları konusuna da değinildi. Çırak, disiplin uygulamalarının mevcut Milli Eğitim mevzuatı çerçevesinde sürdüğünü fakat ceza niteliğinin daha işlevsel olması gerektiğine vurgu yaptı. Akran zorbalığı konusunda ise okul içinde saygı kültürünün güçlendirdiği ifade edilerek, öğrencilerin karşılaştıkları sorunlarla ilgili okul yönetimiyle daha fazla paylaşımda bulundukları belirtildi.

15 Günlük Tatil Dönemi: Seviye Atlama Fırsatı

15 tatil döneminin bir